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L’hyperactivité de l’enfant existe-t-elle en tant qu’entité clinique spécialisé ou n’est-elle qu’une construction sommairement échafaudée pour excuser la prescription de Rilatine à des enfants dont le comportement perturbateur dérange l’adulte ? Cette question est posée par un nombre de plus en plus grand de spécialistes. Il s’agit supplémentaires incapables de rester en place et d’obéir, toujours en mouvement, rejetés par l’école, voire par leurs camarades. Leurs parents sont également en détresse : ils arrivent épuisés, démoralisés et ont terriblement besoin d’aide. Et vite ! Et c’est ce « vite » qui fait la différence. Aujourd’hui les parents se posent souvent d’excellentes questions sur le sens certaines difficultés de leurs enfants et il faut que parfois les services de santé mentale, pédopsychiatres ou psychothérapeutes ont des listes d’attente, requièrent le timing ou peuvent être cher.
surtout que cette agitation constante de l’enfant est souvent source de tension dans la famille. Devant l’insuccès de leurs solutions éducatives pour contrôler l’hyperactivité de leur rejeton, les parents s’énervent. À intensité de s’entendre dire qu’il est ‘ insupportable ‘, ‘ épuisant ‘, l’enfant hyperactif a une mauvaise opinion de lui-même, ce qui aggrave son sentiment d’exclusion et sa douleur. Tout le monde pâtit de cette atmosphère, y compris les frères et sœurs. Comme l’enfant a beaucoup de mal à écouter les consignes, il est conseillé de le toucher en le regardant droit dans les yeux pour intégrer son attention. On doit aussi conserver lui faire faire des tâches précises en l’occurence que de lui adresser une demande globale : ‘ Mets tes petites voitures dans le placard ‘ au lieu de ‘ Va disposer ta chambre ‘.
Un enfant hyperactif a besoin de règles et de solutions d’action clairement définies. La communication avec un tel enfant devrait donc être privée d’émotivité excessive et doit montrer une tâche concrète à accomplir. Nous savons déjà qu’un enfant atteint de TDAH a des problèmes de concentration, ce qui se traduit par certaines difficultés à accomplir des tâches complexes. Essayez de faire en sorte que les objectifs à atteindre soient raisonnables ( et complimentez-le à chaque fois ! ), et qu’ils soient aussi étalés dans le temps. Le rôle d’un responsable d’un enfant est aussi le rôle d’un mentor qui montre ce qui est bon, ce qu’il faut faire, ce qui est permis et ce qui n’est pas permis. La transmission de compétences et de valeurs fait partie de notre nature et, quand nous élevons un enfant hyperactif, cela devient notre super pouvoir, que nous ne devrions pas réduire.
D’origine neurobiologique, l’hyperactivité serait due à un déséquilibre de neuromédiateurs, dont la noradrénaline et la dopamine. ‘ On sait que l’hérédité joue un critère majeur et que le risque d’avoir un enfant hyperactif est plus utile chez des parents qui furent affectés par des symptômes identiques pendant leur enfance ‘, nette le spécialiste. Au total, 3 à 5 % des enfants en âge scolaire, dont une grande majorité de hommes, pourraient être visés. Tous les enfants turbulents ne sont pas pour autant hyperactifs, et il ne s’agit pas d’ajouter tous les attitudes perturbateurs ou les manques éducatifs sur le compte de ce dysfonctionnement. Le diagnostic doit donc être posé par un spécialiste, après un bilan clinique soigneux et un examen des capacités intellectuelles, du langage et du développement psychomoteur de l’enfant.
Aidez-le à bien entamer sa journée avec un petit-déjeuner de super la solution : du jambon, des œufs brouillés, des produits laitiers, des amandes ( pour le magnésium ), des céréales ( complètes et peu sucrées ). Aux repas, anticipez des légumes secs et/ou des légumes foncé, riches en vitamine B. Et pensez aux acides gras incontournables, qui abondent dans l’huile de colza et les poissons graisse comme la sardine. Pour un apprécier de champion : du pain et un peu de chocolat noir.
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